答案分析第1篇A、1A—2B—3C：你思考模式属于单行道式，只能单向地思考，不能反向或是多向思考，所以很容易陷入一种刻板的模式当中，很少有创意性的突破。在日常生活中，一定是常常忘东忘西，想起了前面，后下面是小编为大家整理的答案分析16篇,供大家参考。
答案分析 第1篇
A、1A—2B—3C：你思考模式属于单行道式，只能单向地思考，不能反向或是多向思考，所以很容易陷入一种刻板的模式当中，很少有创意性的突破。在日常生活中，一定是常常忘东忘西，想起了前面，后面的又疏忽了。在学习方面，你可能比较擅长需要记忆的科目，但在数学或其他需要逻辑推理的科目上，成绩可能较差一些。
B、1A—2C—3B：
你喜欢探究事物的本质，例如某些知识的来源和本质等等问题，这种人的思考模式属于溯源型，很多时候是从一个源点去思考整个事件，或者是寻找一个起点和中心点，以便理解整个事件，你最多的问题可能是：这句话出自哪里?这个概念为什么是这样?
C、1B—2A—3C：你思考模式偏重归纳，注重和相信结果，在汲取新的知识的同时，太过于依赖和相信现有的知识，缺乏追根溯源的精神。你的思维模式，比较适合学习需要吸取大量资料和知识性的科目，例如历史、地理、语文、英语等。
D、1B—2C—3A：心思缜密的你，有着很强的逻辑分析能力、判断能力。你会对每一处疑点都进行深度思考，并且根据手里所掌握的证据，大胆的假设，小心的验证。对于现场留下的一些不起眼的物证，你也能去伪存真，准确的做出判断。
E、1C—2B—3A：细致、谨慎的你，喜欢把事情一点点的进行批判、分析。侦查时，你会表现出沉稳、冷静的一面，仔细观察现场遗留下的线索，将各种小的细节记录在案，然后制定详细、周密的计划，逐步的击破各处疑点。
F、1C—2A—3B：直觉很强、想象力丰富的你，也具备当神探的潜质。你先会制定一个侦查方案，然后抵达犯罪现场收集证据，深入的思考，合理的进行推理，请几个临时演员模拟设想的故事情境，将场景重现出来。
答案分析 第2篇
题目：大白天无意间看到朋友和异性在街头拥吻，这时你会怎么做?
A、哇，未免也太大胆了吧，假装没看见，赶紧从旁边走过。
B、什么事情这么情不自禁，晚上打电话问问。
C、有够精彩，赶紧用手机拍下来，发给其他的熟人欣赏。
D、太夸张了吧，拍爱情剧呀，先过去跟他们打个招呼。
爱情测试结果分析
A、哇，未免也太大胆了吧，假装没看见，赶紧从旁边走过。
有句话说得好“问世间情为何物，直教人生死相许”，你也算是一个多情的种子，你可以为了爱付出一大半的东西，但对于十分重要的东西，你还是会稍有保留。
B、什么事情这么情不自禁，晚上打电话问问。
你的爱情座右铭应该是“生命诚可贵，爱情价更高”。为了爱情你可以连命都不要，名副其实的一个“大情痴”。但要注意健康的爱情，需要理性一点，这样才能让爱更长久。
C、有够精彩，赶紧用手机拍下来，发给其他的熟人欣赏。
你决不会成为爱情的牺牲品，一点小小的付出你都要斤斤计较。这样往往让你难以获得爱情，因为没有人愿意和一个吝啬鬼共度一生，你试着为对方想想，方可让爱情和谐发展。
D、太夸张了吧，拍爱情剧呀，先过去跟他们打个招呼。
看待爱情你显得比较现实，会权衡利弊，再决定值不值得牺牲。你这样太过理性的看待感情，容易让人觉得你很自私，偶尔的牺牲一下自己，说不定你能得到更多哦。
答案分析 第3篇
1公文用语与一般文章不同，其表述要求( )。
A得体
B简明
C生动
D周密
2公文在写作上的要求包括( )。
A实本求是，讲求实效
B主历突出，观点正确
C结构完整，格式规范
D用语待体，简明生动
3。根据公文作用的公务活动领域，公文可分为( )。
A法定正式公文
B通用公文
C非法定正式公文
D专用公文
E规范性文件
4公文的语言特点是( )
A严谨
B鲜明
C朴实
D严格
5撰拟文稿的一般程序包括( )。
A构思
B安排结构
C拟定提纲
D正式书写
6下面哪种情况可以联合行文?( )。
A同级政府之间
B政府及其部门与同级党委之间
C上级政府部门与下一级政府之间
D政府部门与同级人民团体之间
7下列哪种情况可以采用科级行文的方式( )。
A此情况特殊紧急
B需要检举、控告直接上级机关
C某市人民政府为适应现代化城市建设的需要，拟在原某林场内建一座具有一定规模的某市植物圈，为此，决定向上级机关致文请求批准
D林业部致文荣县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的起因，该县林业 局调查清楚后向林业部行文报告
8决定是具有规定性的领导指导性的公文，具有以下特点( ).
A规定性
B指导性
C内容广泛，具有普发性质
D稳定性
9通知的种类有( )。
A指示性通知
B批转、转发性通知
C知照性通知
D发布性通知
E部署性通知
10 撰写通报要求做到( )。
A内容具有典型性，事例有代表性
B通报材料必须经深入调查和反复核实
C应使用说明与叙述的表达方式
D必须具有明确的政策依据与法规依据
E及时迅速注意实效
答案：
ABCD 3 BD 4AC 5 BCD6 ABCD 7 ABD 8 ABD 9ABCDE 10 ABCE
11关于批复的说法正确的有( )。
批复具有被动性和明确的针对性
B 批复标题必要时可标明“同意’或批准的态度
C 批复撰写前必须进行充分的调查研究工作
D 批复是用于答复下级机关请示事项的下行文
12通告的正文部分由哪几部分构成?( )
发布通告的依据，( )。
A发布通告的依据、目的
B通告事项
C结语
D执行的具体要求
13下列领导指导性公文具有作者广泛性特点的是( )。
A指示
B决定
C通知
D通告
14下列说法错误的有( )。
A会议通知的繁简程度，与规模无关
B批转公文的通知连同被批转的公文，反映了批转机关的意志与权威
C指示性通知亦称布置工作的通知
D国务院关于授予__同志全国先进工作者称号的决定》属于对重大行动作出安排的决定
15决定的结构包括以下哪几部分?( )。
A标题
B主送机关
C正文
D发文机关名称与成文日期
16以下不属于通知的特点有( )。
A具有法定权威性与执行性
B应用广泛，使用频率高
C具有故强的时效性
D内容单纯，行文简便
17群众来信一般处理的方式主要有( )。
A转办
B交办
C查办
D联办
18文件的特征通常表现在( )等等方面。
A作者
B文科
C时间
D地区
19撰写《国家海洋局关于随时准备与台湾海洋部门建立正常联系的决定》时，特别要求做到( )。
A主题集中，重点特出
B层次分明，词语严谨庄重
C对事实分析和结论应当观点明确，分寸适宜
D按余项形式安排内容，分类排序准确、严密
答案：11 ABCD 12ABC 13 AC14 AD 15 ACD 16 AC 17 ABCD18ABCD 19 ABC
答案分析 第4篇
what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that… 通过上面的讨论，我们可以得出结论
into account all the factors, we may safely come to the conclusion that… 考虑到所有的因素，我们可以得出结论
from all the evidence offered, we may safely arrive at/reach the conclusion that… 从所提供的所有证据来看，我们可以得出结论
the evidence supports a sound conclusion that… 所有的证据都支持可靠的结论
what is mentioned above, we may come to the conclusion that… 从上面提到的，我们可以得出这样的结论
sum up/draw a conclusion, we find that… 为了总结/得出结论，我们发现
short/brief/a word/conclusion/sum/, it is… 简而言之/总之，这是
, it can be inferred/concluded/deduced 因此，可以推断出
to what has been discussed above, we can come to/reach/arrive at/draw the conclusion that…. 从/通过/根据上面的讨论，我们可以得出结论……
is believed that… 被认为
答案分析 第5篇
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!
典型例题：
1999年12月第6题
A) She can’t finish her assignment,
B) She can’t afford a computer right
C) The man can use her
D) The man should buy a computer right
例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项!
本题听力原文：
M: I\"m We\"re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the
W: I understand the way you I\"m looking forward to the day when I can afford to get my
Q: What does the woman mean?
答案分析 第6篇
1公文的主题是公文制发者所要表达的( )。
A政策和法规的观念
B重视本单位利益的观念
C意图或主张
D通报有关事件的细节
2公文的内容必须充分体现出有关( )的基本精神。
A能收实效
B服务人民
C政策法规
D上传下达
3国务院各部委承受北京市人民政府主送的公文后于( )。
A上行文件
B下行文件
C平行文件
D领导指令性文件
4公文的作者是指( )。
A制发文件的机关
B拟制公文的秘书工作人员
C参与文件形成过程的全体机关工作人员
D审核鉴发文件的机关工作人员
5公文的作者以什么名义才可以制发公文( )。
A法人代表的名义
B国家公民的名义
C机关的名义或其代表人的名义
D其他社会组织与个体结合的名义
公文在传达制发机关决策与意图，体现制发机关的意志与权力方面的重要特征是( )。
法定性
权威性
C公开性
D制约性
7公文在执行上的重要要求是( )。
实践性
B 强制性
C时间限度
D指导作用
8指示不具有下列哪一特点( )。
A内容广泛，具有普发性质
B具有较强的时效性，强调及时快捷
C作者广泛，不限制发权限
D具有强制约束作用
撰写交流信息的通知，一般要求( )。
A 说明制发的意义
B 侧重仅本，在叙事基础上阐明道理
C 不必予以评论，也无需闻发意义和目的
D 必须有明确的政策依据
10以下标题哪一个符合通报的撰写要求?( )
A 《关于打击盗掘和走私文物活动的通报》
B《国务院关于进行三次全国人口普查的通报》
C《国务院关于打击假冒伪劣商品的通报》
D《国务院关干部分地区违反国家购销政策的通报》
11批复是用于答复下级机关请示事项的( )。
A下行文
B平行文
C上材文
D具有行政约束力的规章
《关于查禁赌博的通告》显然应具备( )。
A较强的时效性
B教育性，以引起人们警觉和注意
C如风性，用于公布需要人们周知的事项
D核动性
13处置办毕公文是依据一定标准对已办华的文件的( )作出安排。
A过程
B手续
C归宿
D方案
14在公文处理活动中，各级各类工作人员应接受( )的领导指导。
A上级领导机关
B群众一致拥戴
C集中统一
D党的基层组织
15分办的实质是为文件确定( )。
A接受公文的对象
B运转方向
C处理的程序
D工作的主要依据
答案：1 C 2 C3 A 4A 5 C 6 B 7 B8 C 9 C 10 D11 A 12A 13 C 14C15 B
答案分析 第7篇
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!
典型例题：
1999年12月第4题
A) Visiting the
B) Writing a
C) Looking for a
D) Filling in a
例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项!
本题听力原文：
M: What\"s the matter? You\"ve been sitting there for ages, just staring into
W: I told the Browning I\"d send them a Now I don\"t know what to
Q: What\"s the woman doing?
答案分析 第8篇
不爱交际的，沉默寡言的
沉默的，弱音器
沉默不语的
reticencen无言,沉默,谨慎
心照不宣的，静默的
沉默寡言的
沉默的，· 无言的
拘礼的,沉默寡言的
谨慎，· 话语不· 多，· 储备·
说话不· 多的
浸透
把…浸入水中，用水泼
湿透的
浸泡，渗透
湿透的
浸透了的
湿透的，濡湿的
浸在水中，使湿透
浸泡，浸透
loggedadj笨重的，湿透的
浸入，沉浸于
沉入，浸入
浸软，消瘦
谜
用动作等表演的字谜游戏
谜语(双关的谜)
(以音、画等提示的)字谜，画谜
狮身人面像，· 谜一样的人
谜,谜一样的人或事
神秘的，· 难解的
答案分析 第9篇
李小云
①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描!小翠陶醉在这美丽的风景中。
②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”西展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢?她想了想，一时半会儿没有理想的人选。
③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。
④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。
⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮子个，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来…
⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。
⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在他脑海。
⑧“咚咚咚!”有人敲门。妈妈打开门，小举恻身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，好妈总是把她安置在另一个安静的房间里。
⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗：她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题，温暖的使者。
⑩秋天，小翠炸为获奖作者代录，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展顿奖仅式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画;轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题日：坚强的翅膀。创作说明;她，因车祸截肢，却坚强不屈;她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。
答案分析 第10篇
Conversation 1
话题分类：student and housing employee
内容回忆：学生去找管理Housing的职员要换一件宿舍。学生现在住的是single-room因为暑假有课和工作。但是遇到问题是旁边宿舍太吵了影响了他的作息。想要换一间离他们远点的单人宿舍，但是employee说发过邮件告知不能在暑假换，但是学生没收到。最终housing employee还是给出了一些帮助，说是换一个double room或者out of campus，但是学生都提出了质疑和自己的顾虑。因为没有单间了，最后cheap price学生决定去double
Conversation 2
话题分类：student and astronomy professor
内容回忆：professor 一开始就在说学生的问题，没有理解一些课堂的知识点关于galaxy的。Professor强调是有2个galaxy类型，一个是minor包括 a large one & a small one, small one 是一个部分;major one 是same size的几个。之后学生问到关于midterm d 考题是什么样的，professor说会找一些particular subjects of ongoing 学生表示自己可能需要cancel time of 之后讨论了课本上学生决定没有的知识，professor 强调sth on the textbook make sense，要学生去看理解。
Lecture 1
学科分类：Earth science
标题：the problems and solutions of flotsam science
内容回忆：
先提出flotsam science理论，professor介绍了一些ships停留在海上，被冲走了，科学家通过tracing the movement of the ships掌握了ocean currents的一些规律。先提到第一个问题，有一种device 可以去探测，但是因为距离海面的深浅问题不行，举例了cargo ship in pacific ship。还提到了organism thrive in upper portion of the 第二个问题是battery。电池很难维持很长时间。后面讲到一些关于glacier melt时候用到的device disappear了。最后有人提出a new way用yellow ducks 可以来prevent cold and pressure,并且more durable and
Lecture 2
学科分类：
Music history
标题: dissonance
内容回忆：
讲到2个概念Artusi & Me……，第二种形式的imperfection体现了 解释了下dissonance的含义是 Not harmonious in the 并且提到里面有很多需要遵循的rules和内部的 有学生提问，professor 提到这种dissonance is not pleasing and hurt 后面提到关于第二种音乐形式的加点practice: one practice is to follow the rules, two is for champing，final is the tie of 后面提到views of history, 通过一些方式去substantialize the
Lecture 3
学科分类：
Archaeology
标题：
Templeand museum
内容回忆：先提到Greek的 一种特殊的temple, 介绍了一些历史，destroyed in the fire and then rebuild, 还有一些特殊的意义。后面讲到了museums, 说是一种cultural institutions, 可以用来exhibit and tell people the history about people who made
Lecture 4
学科分类：
Forestry
标题: commercial forestry
内容回忆：
引入概念commercial 提到post-harvest
围绕soil ,decomposition来讲。提到营养需求— 后面举例fungi，它的decomposition给soil带来的养分好处等。后面提到一种new way, 提到一个新概念mulch,用这个来加速
答案分析 第11篇
丢包测你的逻辑能力如何?测试开始：
题目：假如你是一个出租车司机，某天清晨你拉完三位乘客后，发现车上多了一个包，回想起来，那个包可能是那三位乘客中的其中一位遗忘在车上的。你拉过的那三位乘客分别是：急匆匆赶着去上学的学生妹A，边打电话边下车的年轻女子B，一打开车门就忙着朝恋人跑去的青年C。谁会是这个包包的主人呢?
下面有六种排序方式，是按这三个人丢包的可能性排列起来的，你认为最有可能丢包的人排在最前面，相对起来，你认为不那么可能丢包的人依次排在后面。请选择其中最接近你的想法的排序。
A、1A—2B—3C
B、1A—2C—3B
C、1B—2A—3C
D、1B—2C—3A
E、1C—2B—3A
F、1C—2A—3B
答案分析 第12篇
阅读理解
关于阅读理解，我感觉除了多多练习外没有什么特别好的方法了，但是练习也有高效和低效的区别。接下来就针对阅读理解的提高谈谈我的方法：
准备一本关于阅读理解的练习册.(最好是那种高考卷，因为这类的卷子印刷会更好字迹会更加清晰，书写体验很不错，而且也更加贴近高考试题)
抽出一定时间完成三篇阅读.(时间的长度根据自身的水平而定，至于为什么是三篇呢，因为高考卷里就是三篇阅读理解啊)
在做题时遇到不会的单词要结合上下文，并且要用红笔划出比较常见但你不清楚的单词.(千万不能一遇到不会就马上查英语字典，这样水平的提高会比较慢而且也不利于单词的记忆。)
完成三篇阅读之后，要马上校对答案.(要及时订正，这样效率才会高)
准备一个小本子将自己不知道的单词以及重要的语法知识记录下来.(还要记得多多拿出来复习)
一篇文章最起码阅读三次.(第一次大概了解内容，第二次做题，第三次是详细阅读将文章中的重点语句、语法记录下来)
至于做题的频率嘛，我建议是两天完成一个任务。一天写练习和校对答案，另一天详细阅读并抄录相关的语法。(两天完成一个任务主要是考虑可能没有那么多的时间，如果你时间充裕的话也可以每天完成一个任务)如果你长期坚持下去绝对会有很大的收获的。
七选五
关于七选五，这种题目一般不会很难，主要是要看懂文章的大致内容。这里有些做题的小技巧分享一下：
要结合上下文进行选择
如果是选择小标题的话，要观察前几个小标题的结构以及长短。譬如，前面的标题都是动词开头，那么这个小标题也很有可能是动词开头
如果感觉有两个选项都可以的话，你可以先选择一个，看看下文的空格少了这个内容是否还合题意。也就是说可能这两个选项的内容放在这个空格都比较合理，但是有个选项的内容更加适合下面的空格。总之就是要上下文紧密联系。
完型填空
关于完型填空，完形填空考察的内容大致分为这几种：
文章上下文的衔接(如so、的)
固定搭配语法的填空(如look forward to+doing、stop to do停止然后去做、stop doing停止现在做的事)
短语的意思(如turn up 朝上翻;来到;卷起;找到;出现;发生;调大，开大;证明是; turn down减少，关小;拒绝;驳回;顶回去)
单词的意思(如unveil为揭幕;揭开上的覆盖物;stylish时髦的;高雅的)
重要语法的考察(如名词性从句的考察，表语从句的考察)
上下文意思的推导(如上文多次出现的语句，填空) 想要提高完形填空的分数就要从以上角度入手，总之就是要多读多背多记多练习。
语法填空
关于语法填空，首先，单词请一定要记准确，如果好不容易想出答案可是拼错了，那就真的是太惨了;其次，就是要多多练习，将常见的语法知识记录下来;最后，做题目时一定要小心，要保持头脑的清醒，注意大小写。这类型的题目是高考中极易失分的地方，而且也没有什么特别的套路可走，只能老老实实多刷题了。
应用文
关于应用文，要学会将写的应用文分类，并记录一些好用的语句和单词。所以准备一个摘录本就显得很有必要，至于本子我比较推荐活页的，因为删减起来比较方便。还要了解下打分的依据，按照依据去提高自己的水平。
在这里提一点：写应用文求稳不求高。高考改卷老师要改的试卷十分多，但给的时间却十分有限，所以老师改一篇应用文绝对不会超过一分钟，甚至几秒就过了一篇文章。在这么短的时间内，老师自然不会仔细看你的文章，所以你的卷面就显得很重要。
要少涂改最好做到不要涂改，文章的开头要仔细斟酌，一般只要你的文章读下来很顺极少出现磕绊的地方，哪怕语句很普通分数也会比较高的。
扩写
关于扩写，扩写想要得高分，一是看内容，二是看语句的表达。扩写的内容可以有很多，但主要抓住一个词“连贯”，无论是语句还是情节都要连贯;
情节也要符合实际，要有所突出，减少对话因为对话多了情感的表达就少了，扩写的两段字数要差不多这样会显得比较整洁;
内容要充满正能量，不一定都需要结尾议论升华情感和主题，但最好情节可以和给出的文章内容相呼应，如文章提到Bill成功了之后想要帮助更多像他一样的人，那你在扩写时就可以提到最后他终于成功了同时也帮助了很多想他一样的人。(不知道表达清楚了没有，总之就是前后内容呼应，这样会让老师觉得你认真看文章且十分注重细节)
无论什么英语作文，语句高级绝对是个很大的加分点，所以一些重要的语句也要牢牢掌握，类似天气的描述、氛围的渲染、环境的描写、人物的外貌动作语言、人物的心理描写的优美语句，平时在做阅读或者在看英语杂志时要多多注意和记录。所以扩写的套路还是很多的，但还是离不开“背诵”两个字。
缩写
关于缩写，缩写的难度要大大大于扩写。在我看来它的难点在于这几个方面：
把几百字数的文章缩写到80个字以内(试卷上要求60字左右，也就是多于40字少于80字)
在限定字数内把文章的主要信息表现出来
找准主要的信息(一个重点大概是5分，是指缺少一个重点扣5分，所以重点一定要齐全)
避免使用太多原文的语句，要用其它类似意思的词句代替
语句要通顺连贯(想要高分语句也要往高级去写)总之要十分注意上面提到的几点，我们老师说缩写是真的难，也不是很好提高的。不过有个方法我觉得挺好的：为了防止不自觉就用太多文章中的语句，可以先掌握文章的主要意思，写下一些关键词，然后直接根据关键词写。(这个方法挺好的可以避免因抄太多原文而被扣分，但是关键词一定要找准确)
答案分析 第13篇
舞蹈物理动作分析 1994年02月 D9402
Analyzing the physics of dance can add fundamentally to a dancer’s Although dancers seldom see themselves totally in physical terms —as body mass moving through space under the influence of well-known forces and obeying physical laws—neither can they afford to ignore the physics of For example, no matter how much a dancer wishes to leap off the floor and then start turning, the law of conservation of angular momentum absolutely prevents such a
Some movements involving primarily vertical or horizontal motions of the body as a whole, in which rotations can be ignored, can be studied using simple equations of linear motion in three dimensions . However, rotational motions require more complex approaches that involve analyses of the way the body’s mass is distributed, the axes of rotation involved in different types of movement, and the sources of the forces that produce the rotational
The primary purpose of the passage is to
(A) initiate a debate over two approaches to analyzing a field of study
(B) describe how one field of knowledge can be applied to another field
(C) point out the contradictions between two distinct theories
(D) define and elaborate on an accepted scientific principle
(E) discuss the application of a new theory within a new setting
The author mentions all of the following as contributing to an understanding of the physics of dance EXCEPT:
(A) the law of conservation of angular momentum
(B) analyses of the way in which the body’s mass is distributed
(C) equations of linear motion in three dimensions
(D) analyses of the sources that produce rotational motions
(E) the technical terms for movements such as leaps and turns
author implies that dancers can become more skilled by doing which of the following?
(A) Ignoring rotational movements
(B) Understanding the forces that permit various movements
(C) Solving simple linear equations
(D) Learning the technical terms utilized by choreographers
(E) Circumventing the law of conservation of angular momentum
of which of the following would require the kind of complex approach described in the last sentence?
(A) A long leap across space
(B) A short jump upward with a return to the same place
(C) A sustained and controlled turn in place
(D) Short, rapid steps forward and then backward without turning
(E) Quick side steps in a diagonal line
答案：BEBC
答案分析 第14篇
1掌握听力内容的“暗线”
首先，口语答题good和fair的区别是什么呢?让我们先来看一段话：
The question will ask youto explain the main concept or issue using the points and examplesthat were given in the So basically it"s a very straight forward
这是ETS官方视频中对Task 4所提出的要求，注意划线部分内容：你必须解释清楚main concept或者issue。这就是高分关键!!!
口说无凭。咱们来举个例子~
看题：禽类吃泥土的原因：辅助消化和排除毒素
1 辅助消化，以渡鸦举例，没有牙齿，吃泥土是为了磨碎食物，这样有助于消化较大的食物，比方说把很大的种子磨成小碎片。
2 排除毒素，以鹦鹉举例，吃泥土可以中和误食的毒素，这样就不会生病了。
这道题是要求大家用example来论证“泥土在帮助鸟类消化这件事上起到了什么作用?具体过程是什么?”
很多同学在回答第四题的时候，只是在单纯地summarize the lecture(总结讲座)，而忽略了题目中隐藏的“暗线”，也就是高分要求中的points和examples。
Fair级别的答案：For instance, a species of bird takes in soil Because it"s toothless, eating soil can help it with its 在这个答案中并没有体现出soil起到的具体作用，因此只能得fair。
再看Good级别的答题：Wild pheasant is a good It is toothless, so it has to take in soil sometimes to help it grind up giant seeds with hard shells into smaller pieces, to make it easier to 这个答案中包含了3点重要信息，toothless, giant seeds with hard shells and grind up into smaller pieces，从而充分论证了soil在消化过程中起到的具体作用。
2 善于改述内容
paraphrasing(改写)是托福综合口语中必须掌握的一项能力。口语第三题和第四题听力部分内容都在一分半至两分钟左右，字数大约在200字，多则能到250字。而我们1分钟能有效输出的内容只有120-140字。
换句话讲，答题的时候必须删减一半的听力内容。怎么做?
请大家铭记一件事：大多数Task 4中都有近1/3的内容是废话，必须听懂，但不必阐述。见下面这段文字：
Today, we"re going to discuss forest Generally, when a forest fire occurs, the animals in the area will of course scurry away from the Some animals, though, actually benefit from forest fires and so will follow them because forest fires can help them meet their survival Let"s discuss two benefits forest fires could have for these
One benefit is that they can make it easier for predators to find forest fire will force animals out of their hiding places, which predators make use of because fleeing animals are much easier to catch than they normally are when they are hiding
For example, scientists have observed skunks doing These animals will go to the edge of a forest fire and wait there in order to catch all the insects running out of the burning forest, which is a much easier way to catch insects than the normal way of pecking for them on the
Another benefit forest fires could have is to help provide a good place for the development of young fires can make an otherwise harmful environment more suitable for their
For example, Burch trees in the forest are poisonous to They have a special chemical that keeps ants But after a fire, ants will seek out these trees because the trees are dead and ants are able to lay their eggs in the trees without being hurt by the The young ants use the trees" nourishment until they mature into adult
其中标注颜色的是重点，其他都是废话，听懂即可。考试时将有颜色的部分记下来，并将重点信息进行改述，压缩到相应的时间里面。
再次强调，阐述example的时候，一定要想着to example the main concept or the issue。
答案分析 第15篇
具体来讲，考研政治分析题可以分为以下几种类型：
原理性的考研政治分析题
这种题型一般要求熟练掌握和理解所学各门学科的知识和原理，重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度，以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力。
社会现象性的考研政治分析题
这类考研政治分析题同知识、原理性的考研政治分析题有密切联系，它们都需要运用一定的原理分析实际问题。不同之处在于，这类考研政治分析题是从试题给定的社会现象、国内外重大事件或问题中，分析其中所蕴含和体现的有关原理，并运用这些原理去分析和论述试题给出的社会现象。
材料性考研政治分析题
材料性考研政治分析题是考研政治分析题中比较典型的形式。其特点是：它提供若干条现成材料，从材料中提出若干问题，要求考生按照所提供的材料进行分析论述，回答它所提出的问题，对材料作出正确的理论说明。这种类型的题目，回答时一定要多结合材料进行描述。
你不会回答的题
虽然我们很努力地进行复习，但总有漏掉的知识。上了考场之后，如果实在对这个知识点不熟，我们可以翻找一下前面的选择题，看是否能让自己回忆出知识点。另一方面，长篇大论的材料是你很好的写作素材。我们要秉持“唐僧”的精神，一句话正面反面一来二去，一定能挽救尴尬的局面。
答案分析 第16篇
琳达是伍兹餐饮(北京)公司公关部经理的秘书。这天下午上司要与北京天府餐饮公司的马总谈合作，约好从2点30分开始，可快3点了马总他们还没到。于是上司让琳达与对方的秘书确认一下。下面有5个选项：
a、“马总出门了吗，我们怎么还没看到他?”
b、“我们与马总约好是2点30分见面，他没有改变计划吧?”
c、“我们在等马总，他什么时候能到?”
d、“我们还没有看到马总，他是什么时候出门的?”
e、“你能跟马总联系上吗?我们联系不上他。”
请从上面5个选项中挑选出1个你认为合适的，并说明理由。
答案d、
“还没来是怎么回事?”这种直接问法多少带有责备对方的意思。其实，应相信对方也有时间观念，因此，对方来晚了，肯定在路上出现了什么情况，所以，应该体谅对方，因此，不宜直接问对方为什么还没到，而最好间接一点问对方。
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