在农业推广中，利用实物、模型、图片、电视录像、实际操作等方法进行的教学活动是（
）原则的具体应用。
选择一项：
A. 因人施教 B. 启发性 C. 直观
D.
理论联系实际 反馈 你的回答正确 实物、模型、图片、电视录像、实际操作等方法是直观的推广方法。
正确答案是：直观 题目 2
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 为提高某特定产品的总产量而专门进行推广的方式是(
)。
选择一项：
A. 产品专业化推广方式
B. 一般推广方式 C. 项目推广方式
D. 农作系统开发推广方式
反馈 你的回答正确
解析：产品专业化推广方式是为提高某特定产品的总产量而专门进行推广的方式。这种方式通过严格的利益关系实行产供销一条龙服务，在经济作物和畜牧业上应用较广。
正确答案是：产品专业化推广方式 题目 3
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 禾谷类作物小区收获的计产材料要分（
）脱粒。
选择一项：
A. 重复
B. 品种 C. 小区
D. 区组 反馈 你的回答正确 收获的计产材料不能有混杂和损失。
正确答案是：小区 题目 4
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 农业推广试验的周期（
）。
选择一项：
A. 长
B.
短 C.
一般
D. 中 反馈 你的回答不正确 试验是技术成果适应性的验证、推广价值的评估和配套措施的完善过程，周期长。
正确答案是：长
题目 5
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 以下不属于农业推广教育的内容有（
）。
选择一项：
A. 心理学和教育学基本知识
B. 动物生产 C. 农村家庭管理 D. 农村资源开发和保护 反馈 你的回答正确 解析：心理学和教育学基本知识不针对农业生产实际中存在的现实问题。
正确答案是：心理学和教育学基本知识 题目 6
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 下列三项选择中(
)项属于灵活运用推广程序的情况。
选择一项：
A. 当地科研单位经审定的新品种 B. 资金充足时、某项新技术可在发达地区直接推广 C. 农业生产实践中总结出的实用技术与先进经验，经宣传可在同类地区直接推广
D. 农业推广体系健全 反馈 你的回答正确 解析：农民自身在多年的实践中总结出的行之有效的实用技术、先进经验等，推广部门在及时总结关键技术要点的同时，采用召开现场会等方式大力宣传，不必进行试验、示范就可以在同类地区直接大力推广。
正确答案是：农业生产实践中总结出的实用技术与先进经验，经宣传可在同类地区直接推广 题目 7
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 1. 农民学习农业科技知识与技能的特点之一是（
）。
选择一项：
A. 理解能力强
B. 学习精力集中 C. 学习目的不够明确 D. 记忆力好 反馈 你的回答正确 解析：农民在多年的生产、生活中形成的各种知识与丰富的经验，对理解当前的感知对象（科学技术），有着在校学生不能比拟的优越性，从而产生了较强的认识能力和理解能力。
正确答案是：理解能力强 题目 8
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 为了保持和提高推广人员从事本职工作的能力，所组织的学习活动是（
）。
选择一项：
A. 访问培训 B. 在职培训
C. 职前培训 D. 脱产培训 反馈 你的回答正确 解析：在职培训是推广组织为了保持和提高推广人员从事本职工作能力所组织的学习活动。
正确答案是：在职培训 题目 9
正确
获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 农业推广工作评价是确定农业推广的（
）。
选择一项：
A. 效果和价值
B. 目标 C. 标准 D. 方式方法 反馈 你的回答正确 解析：农业推广工作评价是应用科学方法，依据既定的推广工作目标或标准，对推广工作的各个环节进行观察、衡量、检查和考核，以便了解和掌握已完成的推广工作是否达到了预定的目标或标准，进而确定推广工作的效果和价值。
正确答案是：效果和价值 题目 10
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 在农业推广工作评价中，单位自评方式的最大缺陷是(
)。
选择一项：
A. 注重横向比较而缺乏纵向比较 B. 易注重纵向比较向而忽视横向比较
C. 不易形成统一意见 D. 针对性不强 反馈 你的回答正确 解析：由于评价人员对其他单位的情况了解不够、往往容易注意纵向比较，而忽视横向比较，因而对本单位的问题诊断要么有一定的偏差，要么深度不够。
正确答案是：易注重纵向比较向而忽视横向比较 题目 11
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 农业推广工作评价应遵循的原则之一是(
)。
选择一项：
A. 试验示范原则 B. 经济效益原则 C. 全面调查原则
D. 因地制宜原则 反馈 你的回答不正确 解析：因为在评价时必须对项目的经济效益、社会效益及生态效益进行综合评价，也就是要掌握三个效益统一的原则。
正确答案是：因地制宜原则 题目 12
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分
标记题目 题干 在农业推广工作评价中，采用调查法收集资料时，当被调查的内容单一，涉及调查对象人数较少，人力、物力、和时间比较宽松时，尽可能采用（
）。
选择一项：
A. 考试调查 B. 抽样调查 C. 随机调查 D. 全面调查
反馈 你的回答正确 解析：这样能够以抵消或减少一部分偶然因素的影响。
正确答案是：全面调查 标记题目 信息文本 二、判断题 题目 13
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
集体指导法又称团体指导或小组指导法，是一种介于大众传播和个别指导之间的比较理想的推广方法。
选择一项：
对
错 反馈 解析：因为采用此方法，一次可向多人进行传播，达到多、快、广的目的，是一种介于大众传播和个别指导之间的比较理想的推广方法。
正确的答案是“对”。
题目 14
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 示范的成功与否对项目推广的成效有直接的影响。
选择一项：
对
错 反馈 解析：目前我国多采用科技示范户和建立示范田的方式进行示范。搞好一个典型，带动一方农民，振兴一地经济，示范迎合了农民的直观务实心理，达到“百闻不如一见”的效果。因此，示范的成功与否对项目推广的成效有直接的影响。
正确的答案是“对”。
题目 15
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分
标记题目 题干 基层推广人员的办公室一般应设在乡政府或村子里交通便利的地方。
选择一项：
对
错 反馈 解析：这样便于农民来访。
正确的答案是“对”。
题目 16
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 针对多数农民共同关心的问题提供咨询应采用集体指导法。
选择一项：
对
错 反馈 解析：针对多数农民共同关心的问题提供咨询是将问题信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒体传播给广大农民群众，应采用大众传播法。
正确的答案是“错”。
题目 17
正确
获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 实践证明，示范、培训、视听相结合的推广方法明显好于任何单一方法的效果。
选择一项：
对
错 反馈 解析：因为它们把视觉和听觉结合起来，增加了印象，加深记忆。
正确的答案是“对”。
题目 18
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 演讲是指在众多听众面前讲话。有效的演讲需要推广人员具备一种能力。
选择一项：
对
错 反馈 解析：有效的演讲就是要顺利地、有条有理地、清晰地、有节秦地将自己想说的话说出来。
正确的答案是“对”。
题目 19
正确
获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 项目选择是一个收集信息、制订计划、选定项目的过程，也是推广工作的前提。
选择一项：
对
错 反馈 解析：项目选择是一个收集信息、制订计划、选定项目的过程，也是推广工作的前提。项目的选定首先要收集大量信息，项目信息主要来源于四个方面：引进外来技术；科研、教学单位的科研成果；农民群众先进的生产经验；农业推广部门的技术改进。
正确的答案是“对”。
题目 20
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 大众传播法是推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒体传播给广大农民群众的推广方法。
选择一项：
对
错 反馈 解析：推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒体传播给广大农民群众的推广方法称为大众传播法。
正确的答案是“对”。
题目 21
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 在农民培训中，要鼓励从做中学会做。
选择一项：
对
错 反馈 解析：因为听到、谈到、看到的都不如自己亲自动手做过的事情印象深刻。
正确的答案是“对”。
题目 22
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 在农业推广教育过程中要为农民提供具体的知识和充分的感知，把经验、知识与具体实践结合起来运用。
选择一项：
对
错 反馈
解析：农业推广教育的对象是农民，他们最现实，不但要亲眼看到，亲手摸到，而且还渴望了解成果取得的过程。这就要求在农业推广教育过程中要为农民提供具体的知识和充分的感知，把经验、知识与具体实践结合起来运用。
正确的答案是“对”。
题目 23
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 经济发展区农业推广方法应以推广新技术、新产品、新方法为主。主要采用印发技术资料、成果示范、方法示范、举办培训班、经验交流会等形式，辅之以个别指导的综合推广方法。
选择一项：
对 错
反馈 解析：经济发展区农民基础较好，农民素质较高，生产水平也比较高，增产潜力较大。应在提高常规技术普及率的基础上，引进新技术、新方法。推广方法以成果示范、方法示范、集体指导的方式为主。
正确的答案是“错”。
题目 24
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 绿色证书工程的重点是乡、村干部，乡、村技术推广人员，种植业、养殖业大户，科技示范户，农村妇女，复转军人和一些技术性较强岗位的从业农民。
选择一项：
对
错 反馈 解析：因为实施“绿色证书”制度的最初目的是培养一支农民技术骨干队伍，作为农民学历教育与实用技术培训之间的一个层次。
正确的答案是“对”。
题目 25
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 农民认识、理解、接受的信息和技术，主要是靠推理分析。
选择一项：
对 错
反馈
解析：农民认识、理解、接受的信息和技术，主要是靠直观感受，而不是靠推理分析。
正确的答案是“错”。
题目 26
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 在农业推广评价中，通过推广人员、咨询专家及实施对象共同参与，是达到共同合作、实现目标的最好途径。
选择一项：
对
错 反馈 解析：选择评价人员在很大程度上要回答项目推广实施中的许多问题，要求通过评价能更好地改善工作，因此通过推广人员、咨询专家及实施对象共同参与，是达到共同合作、实现目标的最好途径。
正确的答案是“对”。
题目 27
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 评价人员数量应根据评价的内容而定，应有一定的代表性和鲜明的层次性。
选择一项：
对
错 反馈
解析：一般来说对大型的推广项目或者时间跨度较大的项目，人数应多一些，反之则可少些。一般以 5～15 人较为适宜。
正确的答案是“对”。
题目 28
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干
在某一发展时期内对目标予以评价很有必要，以促进新的更高一级目标的确立。
选择一项：
对
错 反馈 解析：政府的决策者、农民团体、厂家常常对这三类目标的实施结果进行评价。由于目标有发展变动属性，所以在某一发展时期内对目标予以评价很有必要，以促进新的更高一级目标的确立。
正确的答案是“对”。
题目 29
不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 推广评价因不同的目的、不同的项目类型、不同的管理部门和不同的评价者有相同的方法。
选择一项：
对
错 反馈 解析：推广评价因不同的目的、不同的项目类型、不同的管理部门和不同的评价者有不同的方法。
正确的答案是“错”。
题目 30
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目
题干 农业推广监测评价指标的制定应该遵循 SMART 原则。
选择一项：
对
错 反馈 解析：这样可使农业推广监测评价指标具体化、可检验性、可实现性、可靠性和时限性。
正确的答案是“对”。
1 、将“Internet Explorer ”图标锁定到任务栏。
单击“开始”按钮，在“Internet Explorer”上右击，在弹出的快捷菜单中选择“锁定到任务栏” 2 、将“ResTool.exe ”程序从任务栏解锁。
在任务栏“ResTool.exe”程序按钮上右击—选择“将此程序从任务栏解锁”。
3 、将考试文件夹下的“Tools.exe ”程序锁定到任务栏 打开考生文件夹—在 Tools.exe 程序上右击—选择锁定到任务栏。
4 设置桌面上不显示“网络”图标。
在桌面上找到“网络”图标---右击选择“删除”。
5 、设置“文件夹选项”，在单独的进程中打开文件夹窗口。
打开文件夹—选“工具”菜单—“文件夹选项”—在“文件夹选项”对话框选“查看”标签—勾选“在单独的进程中打开文件夹窗口”—“确定”。
6 、将考生文件夹下“教育软件.txt ” 文件设为只读。
在“教育软件.txt”右击,勾选“只读”。
7. 把“备忘”文件夹设为可以存档。右击“备忘”选“高级” 8 、将“测试”文件夹设为隐藏。
打开考生文件夹—在“测试”文件夹上右击—选择属性打开属性对话框—勾选“隐藏” 9 、将考试文件夹下 RIVER 文件夹中的文件 SOCIA.IDX 设置为文档和隐藏属性。
打开考生文件夹—打开 RIVER 文件夹—在 SOCIA.IDX 上右击选“属性”—在“常规”标签中勾选“隐藏”。单击“高级”按钮，勾选“可以存档文件”—“确定”—“确定”。
10 、设置文件夹选项，将已知文件类型的扩展名隐藏。
单击“工具”菜单—选择“文件夹选项”—选择“查看”标签—在“高级设置”中选择“隐藏已知文件类型的扩展名” 11 、在考生文件夹下的 win 文件夹中新建文件夹 test 。
打开考生文件夹—双击 win 文件夹打开 win 文件夹—在空白处右击—选“新建”下的“文件夹”—输入 test 回车。
12 、将考生文件夹下的“我的文件”文件夹设置为高级共享。
打开考生文件夹—在“我的文件”上右击—选择“共享（H）”下“不共享”—打开“文件共享”对话框—选择“更改共享权限（C）”—单击“共享”按钮—“完成”。
13 、将文件夹 OLD 中的 word 文档 yya.docx 改名为 name.docx, 然后删除文件夹OLD 中的 Access 应用程序 sjk1.accdb. 打开考生文件夹，打开 OLD 文件夹—在 YYA.docx 上右击—选择重命名—输入name.docx 回车 在 sjk1.accdb 上右击---选择“删除”—“是”。
14 、在考试文件夹下新建一个文件夹 TOOL, 并将 xnjs 文件夹中以 D 和 和 E 开头的全夹 部文件复制到新建的文件夹 Tool 中
打开考生文件夹，右侧窗口空白处右击—“新建文件夹”—输入 tool 回车 打开 xnjs 文件夹选中以 d 和 e 开始的全部文件—右击选择“复制” 打开 tool 文件夹，右击选择“粘贴”
15 、在考生文件夹下建立文件夹 test ，并将文件夹 gx 中的 one.txt 和 和 two.mid 文件夹 移动到文件夹 test 中 打开考生文件夹，右击选择“新建文件夹”—输入“test”回车 打开 gx 文件夹，选中 one.txt 和 two.mid 文件，右击选择“剪切”，打开“test”文件夹，在空白处右击选择“粘贴”。
16 打开考生文件夹下的“jianli.txt ”，更改文字内容为“我的简历”，并另存为“简历”。
打开考生文件夹下的“jianli.txt”文件—将文件内容删除，并输入“我的简历” 选择写字板按钮中“另存为”输入“简历”。
17 在考生文件夹下建立文件 read.rtf. 并在文件中输入文字“读者俱乐部”。为文本添加下划线，并设为隶书、红色，保存文件。
开始—附件—写字板， 输入“读者俱乐部” 选定文字，设置下划线，字体，颜色（如下图）
18 打开考生文件夹下的“练习”文件，将文件内容改为“我的大学”，文件另存为“大学”。
打开练习文件夹，打开“练习”文件 将文件中的内容修改为“我的大学” 选“文件”-“另存为”—保存位置选择考生文件夹—输入文件名“大学”—“确定”
19 在考生文件夹下建立“学校”文件夹，使用记事本建立新文件，录入文字“我的简历”，然后以“简历.txt ”保存在“学校”文件夹中 打开考生文件夹，在空白处右击选“新建”—“文件夹”—输入“学校” 空白处右击选“新建”—“ 文本文档”—输入“简历” 双击“简历”文件—输入“我的简历”—保存 20 在考生文件夹下新建文件夹“学生”并用记事本建立一个名为 sower.txt 的文件保存到“学生”文件夹中，文件内容为：科技为本。将新建立的文件设为只读和隐藏属性。
打开考生文件夹 在文件窗口空白处右击选择“新建”—“文件夹”—输入“学生” 在新建“学生”文件夹上双击，打开“学生文件夹”空白处右击“新建”—“文本文档” 输入“sower” 双击打开 sower 文件，输入“科技为本”并保存 在文件上右击—选择“属性”—勾选“只读”和“隐藏”属性。
21. 设置文件夹选项，设置为不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器。
打开考生文件夹 选择“工具”—“文件夹选项”—打开文件夹选项对话框（如图）
22. 在考生文件夹下建立“考试”文件夹中“英语”文件夹的快捷方式，名称为“英语” 打开考生文件夹中的“考试”文件夹 在“英语”文件夹上右击—选择“创建快捷方式” 将“英语”快捷方式移动到考生文件中
23 设置屏幕保护程序为“变幻线” “开始”—“控制面板”—“外观”—“更改屏幕保护程序”-选择“变幻线”。
24 设置桌面背景为图片库中的“企鹅.jpg ”, 图片位置为“平铺”。
“开始”—“控制面板”—“外观”—“更改桌面背景”—选择企鹅.jpg—“平铺”—“保存修改。” 25 在考生文件夹中查找扩展名为 MP3 的文件，将这些文件复制到文件夹“查找文件”下 打开考生文件夹，在窗口右上角搜索栏中输入“*.mp3” 选中搜索到的文件右击选择“复制”，打开“查找文件”，在空白处右击选“粘贴”。
打开画图程序，插入“四角星形”并填充为“紫色”，以“四角星.bmp”为名保存到考生文件夹下。
双击考生文件夹/右击新建 BMP 文件/录入四角星文件名确认/右击四角星文件名—打开方式—画图/画出四角星/填充—纯色—颜色 2-紫色/保存。
26
操作过程
① 打开 Internet Explorer，输入网址：； ② 单击“收藏夹”菜单项，在弹出的下拉菜单中选择“添加到收藏夹”项； ③ 在弹出的“添加收藏”对话框中的“名称”文本框中输入“微软中国公 司”； ④ 单击“新建文件夹”项，在弹出的“创建文件夹”对话框中的“文件夹 名”文本框中输入“机构”，单击“创建”按钮，单击“添加收藏”对话框中的 “添加”按钮。
置 设置 IE 的主页为空白 打开 IE，选择工具—Internet 选项—常规—使用空白页—确定。
置 设置 Internet 选项，下载完成后发出通知 打开 IE，选择工具—Internet 选项—高级—设置—勾选“下载完成后发出通知” 置 设置 Internet 选项，在网页中播放动画和声音 打开 IE，选择工具—Internet 选项—高级—设置—勾选“在网页中播放动画”“在网页中播放声音” 置 设置 Internet 选项，启用脚本调试 打开 IE，选择工具—Internet 选项—高级—设置—去掉“禁用脚本调试” 放 设置播放 Windows 启动声音 设置声音方案为“热带大草原” 开始—控制面板—声音—声音标签—声音方案选择“热带大草原”—确定 设置鼠标属性为“启用指针阴影” 开始—控制面板—鼠标—指针—勾选“启用指针阴影”—确定 27 将 将 ie 主页设置为, 网页保存在历史记录的天数为 10 天 设置 IE 选项，脚本错误发出通知，并显示友好的 http 错误信息。
28 在“标准型”计算器下计算（10+5.6-5 ）/4*3.7= ，将结果写在考生文件夹下果 的“结果 1.txt ”中。
开始—附件—计算器—查看—标准型--在编辑窗口原样输入上边的公式—单击= 打开考生文件夹下的“结果 1.txt”文件，将结果输入 保存退出。
29 在“科学型”计算器界面下计算 243 的 的 5 次方根，将结果写在考生文件下的“结果 果 2.txt ”中。
开始—附件—计算器—查看—科学型—在编辑窗口输入 243—单击
--输入 5—单击=
打开考生文件夹下的“结果 2.txt”文件，将结果输入 保存退出。
30 将十进制 256 转换为二进制，将结果写在考生文件夹下的“结果 3.txt ”中 开始—附件—计算器—查看—程序员--选十进制输入 256—选二进制 打开考生文件夹下的“结果 3.txt”文件，将结果输入 保存退出。
31 向张卫国同学发一个 E —mail ，祝贺他考入北京大学 。具体如下 收件人
祝贺 函件
由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的数学家而高兴。
操作过程 1）单击打开应用程序—单击“新建电子邮件 2）在收件人右侧输入 3）在主题右侧输入 祝贺 4）下边空白区域输入由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的数学家而高兴。
5）单击“发送” 32
Internet 基本操作题 某模拟网站的主页地址是：，打开此主页，浏览“中国地理”页面，将“中国的自然地理数据”的页面内容以文本文件的格式保存到考生文件夹下，命名为“zgdt.txt” 操作过程 1）单击打开应用程序 2）在地址栏输入 打开主页--单击“中国地理”--打开“中国的自然地理数据”
3）选择文件—另存为—选择考生文件夹—在文件名右输入 zgdt.txt 保存类型选择文本文件(*.txt)—保存 二、Word2010 部分 打开考生文件夹下的“wdt23.docx ”文件，并完成下面操作。
1. 在文档开头插入标题“风筝”，隶书、二号、倾斜、居中 2. 在第二段第一句后插入考生文件夹下的图片“观景.jpg”图片的环绕方式设置为：四周型 3. 正文第一段设置为隶书、三号、两端对齐 4. 纸型设置为 A4（21*29.7 厘米），上、下边距为 1.5 厘米，左右页边距为 2厘米 5. 保存文档 操作过程 1）
打开考生文件夹，双击打开 wdt23 文件 2）在文档开头回车，录入标题文字“风筝”，利用开始工具栏设置隶书隶书、二号、倾斜、居中 3）在第二段第一句话后，双击鼠标确认插入点，利用“插入”工具的“图片”找到考生文件夹图片“观景.jpg”插入，单击选中图片，利用图片工具中的位置，设置四周型 4）单击拖动选择正文第一段，利用开始设置隶书、三号、两端对齐 5）利用页面布局中的纸张大小和页边距设置纸张和边距。
6）单击保存 打开考生文件 夹下的“wdt14.docx ”文件，并完成下面操作。
1、标题设置为楷体、二号、倾斜、文本效果为“填充—无，轮廓—强调文字颜色2” 2、删除正文第一段；
3、为正文加边框并将边框设置为方框、线型为实线、标准为绿色、宽度为 1.5 磅、应用范围为文字 4、纸型设置为 A4（21*29.7），上、下页边距设置为 1.5 厘米，左、右页边距设置为 2 厘米。
5、保存文档。
操作过程: 1）打开应用程序和文件 2）单击拖动选择标题文字，在开始—字体工具设置字体 3）在开始—字体—字体对话框—文字效果—文本填充选无填充--三维格式选深度、轮廓线、颜色、重置 4）选定正文文字，开始—段落—框线—边框和底纹—边框，设置框线格式。
5）页面布局—纸张大小和页边距设置 6）保存。
打开考生文件夹下的“w0005.docx ”文件，并完成下面操作 1. 根据样张所示，将图片“垂直旋转”至正常位置，然后取消锁定纵横比将图片拉伸至充满页面 2. 将图片设置为灰度显示 3. 将图片的文字环绕设为“衬于文字下方” 4. 插入艺术字，键入“欢迎光临”，样式任意 5. 保存文档 操作过程：
1）
打开应用程序和文档
2）
右击图片，选择旋转—垂直翻转 3）
再右击图片—大小和位置—勾选锁定纵横比 在八个控点拖动调整到整个页面 4）
选择图片，格式—调整—颜色—灰度 5）
选择图片，格式—排列—位置—其它布局选项—文字环绕—衬于文字下方 6）
插入—艺术字—任意样式—录入欢迎光临，确认 7）
单击保存按钮 打开考生文件夹下的“w0008.docx ”文件，并完成下面操作 1）
根据样张所示，将表格的第三、四列移动到第一、二列的下方组成一个两列的表格 2）
删除最后一个空白行 3）
添加一个空白行作为表头，分别键入“时间”，“内容” 4）
将第一行的行高尺寸固定为 1 厘米 5）
将整个表格居中对齐 6）
保存文档 操作过程：
1）
打开考生文件夹，双击打开文档。
2）
单击拖动选择第三、第四列，剪切，在第一、二列下方粘贴 3）
单击拖动选择最后一个空白行，右击—删除行 4）
单击选择第一行，右击—插入—在上方插入行，键入时间，内容 5）
单击第一行，右击—表格属性--行—指定行高度为 1 厘米 6）
表格左上角十字光标处单击，选择整个表格—右击表格属性—表格—对齐方式—居中 7）
单击保存按钮。
对所给文档按下列要求排版：
（1）使用格式菜单，将当前文档中，微软公司（Microsoft）名称后的商标符号设置为上标；
（2）并使用“开始”选项卡的“段落”功能区的功能按钮将文本居中排列。
操作过程
（1）
选择商标符号，单击“开始”选项卡，单击“字体”功能区右下角的对 话框启动器，打开“字体”对话框；
（2）
在对话框中单击“字体”选项卡，在“效果”功能区中选中“上标”项， 单击“确定”按钮；
（3）
取消文本前的空格，单击“开始”选项卡，单击“段落”功能区的“居 中”按钮。
2. 对所给文档按下列要求排版：
（1）使用“格式”工具栏将标题文字居中排列；
（2）将正文第一行文字下加波浪线，第二行文字加边框（应用范围为文字）， 第三行文字加着重号；
（3）在全文最后另起一段插入一个 4 行 5 列的表格，列宽 2 厘米，行高 0.65 厘米。设置表格外边框为红色实线 1.5 磅，表格底纹为蓝色。
文档内容 电脑的应用 因为有了电脑，我们的生活更加轻松、舒适，举例来说，在炎热的天气里， 有微电脑控温功能的冷气机可以感应室内温度，自动调整温度的高低，在安然入 梦之际，也不用担心因室温太低而着凉，但这仅是冰山一隅，电脑可应用的方面 很广，包括家用电器、学校生活及社会企业等，都受益匪浅。当然，人们并不因 5 此画地自限，而应更积极地将电脑应用到各行各业，而它将会产生更令人震撼的 创举！就让我们拭目以待吧！
操作过程
（1）选择标题，单击“段落”功能区的“居中”按钮；
（2）
选中正文第一行文字，选择“开始”选项卡→“字体”功能区→“下划 线”命令按钮→“波浪线”项；
（3）
选中正文第二行文字，使用“边框和底纹”对话框，设置边框，应用范 围为文字；
（4）
选中正文第三行文字，使用“字体”对话框设置“着重号”；
（5）
在全文最后插入一个新段落，选择“插入”选项卡→“表格”命令按钮 →4 行 5 列表格。右击全选表格，选择“表格属性”→“表格属性”对话框，设 置列宽和行高，再单击“边框和底纹”按钮，设置表格框线和底纹。
3. 输入下列文字并以 Word1.docx 名存盘：
建筑艺术是表现性艺术，通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言，创造情绪氛围，体现深刻的文化内涵。
执行下列编辑操作：
（1）将第一行标题改为粗楷体 4 号居中； （2）用符号 Symbol 字符 167 来替换字符“*”，标题与正文间空一行； （3）正文中的所有中文改为黑体 5 号（带下划波浪线）； （4）上述操作完成后保存。
操作过程 （1）
双击 WORD 图标，启动；菜单“文件/保存”，在文件名处录入 Word1，单击保存。
（2）
转换至你会的输入录入内容文本 （3）
选择第一行标题文字，在开始菜单栏选择加粗、楷体、四号和居中对齐。
（4）
菜单插入/符号/其它符号/字体/Symbol/ 字符代码录入 167/插入为 “ ”,复制插入字符；菜单开始/替换/查找内容键盘直接录入*/替换为:粘贴插入的符号“ ”/单击替换——将需要替换的替换即完成需要的替换；在标题行结尾单击鼠标，再两次回车则完成标题与正文间空一行。
（5）
按 Ctrl 后单击拖动选择中文字体，在菜单开始内选择黑体、5 号和下划波浪线按钮完成 （6）
单击标题栏保存按钮完成保存 4. 以 输入下列文字并以 Word3. docx 名存盘：
音
乐 音乐的几个基本特征，连同与之相伴的局限，决定了音乐特有的艺术表现手段和规律，也因此而形成了它有别于其它艺术的特殊魅力。
执行下列编辑操作：
（1）将其中的中文改为粗仿宋小四号并加单下划线； （2）标题加“茶色 背景 2，深色 10%”底纹，应用范围为文字； （3）在“...的局限，”后插入任意一张 nosmoking 剪贴画； （4）上述操作完成后保存。
操作过程 （1）
双击 WORD 图标启动；单击“保存”按钮，录入 Word4，保存。
（2）
录入相应的文字 （3）
选择标题文本，页面布局/页面设置/右下角对话框/版式/边
框,在边框和底纹 设置“茶色 背景 2，深色 10%”，选择应用范围为文字 （4）
单击拖动选择正文,在开始工具设置为加粗 黑体 小四号 （5）确定插入点，选插入—剪贴画，任选一张剪贴画插入 （6）
单击保存 5. 输入下列文字和表格并以 Word5. docx 名存盘：
商品销售统计表
（万元）
品名 一季度 二季度 三季度 总计 家用电器 23 18 29 70 日用百货 12 16 20 48 服装鞋帽 15 20 17 52 执行下列编辑操作：
（1）在表格中的最后一列前插入一列，并以表中原有内容的字体、字号和格式添加下列内容：四季度、25、20、22； （2）将总计一列中的数值作相应的调整； （3）将完成添加后的表格外框线改为 1.5 磅双实线，内框线改为1 磅单细实线； （4）最后保存。
操作过程
（1）
双击 WORD 启动,单击保存，录入 Word5，保存。
（2）@录入相应的文字并用插入/表格制作如是表格 （3）
删除总计内容,单击总计一栏,选布局/公式粘贴公式=SUM(LEFT)则计算其小计 （4）
选择表格,选设计/边框,设计框线 （5）
单击保存
