□ 文/赵新亮
□ 近三届教学成果奖总数减少但高水平成果增多 □ 央属高校获奖数量与级别显著高于市属高校
□ 教学成果奖获奖数量与层次存在较大校际差异 □ 获奖成果内容以教育教学模式创新改革为主
根据国务院《教学成果奖励条例》及《北京市教育教学成果奖评审奖励办法》等文件精神，北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局、北京市财政局联合开展了2021 年北京市教育教学成果奖评审工作。北京市各大高校积极参与，获奖单位的成果质量和水平较高，在全国具有较强的影响力。
近三届教学成果奖总数减少但高水平成果增多
对比近三届北京市高等教育教学成果奖获奖数量发现：在获奖总数上呈现出逐年降低的趋势，2021 年比2013 年减少了66 项，占比在10%左右。但是从奖项等级的结构分布看，主要是一、二等奖的数量在降低，而特等奖的数量在明显提高，从2013 年的8 项到2021 年的30 项，增长了2.75 倍；
特等奖占全体奖项比例也从1.2%增长到了5.0%。表明了北京市高等教育教学成果奖中的高水平成果数量在增加，总体的成果质量在提高。
北京市高等教育教学成果奖数量变化
央属高校获奖数量与级别显著高于市属高校
根据北京高等学校的隶属关系进行对比分析，结果显示：央属高校获奖数量与级别均显著高于市属高校，央属高校获奖总数合计占比73.03%，市属高校仅占比26.97%。进一步细分央属高校的所属部门看，教育部所属高校获奖数量显著偏高，占比为58.12%，校均为13.88 项；
其他部委属高校占比14.91%，校均为6.36 项。按特等奖分类看，教育部属高校有20 项，其他部委属高校4 项，市属高校有6 项。
2021年北京市高等教育教学成果奖数量分布
教学成果奖获奖数量与层次存在较大校际差异
根据2021 年北京市高等教育教学成果奖获奖单位分析可见，获奖较多的单位主要来自“双一流”建设高校，获奖数量与高校综合办学水平呈正相关关系，也反映出北京高水平大学教育教学改革的创新模式和显著成效。本文仅根据第一作者单位统计各高校获奖数量情况，排名靠前的4 所学校占获奖总数的24.12%，仅呈现17 项以上的学校名单如下：
2021年北京市高等教育教学成果奖排名
获奖成果内容以教育教学模式创新改革为主
根据597 项高等教育教学成果奖的名称，利用高频关键词方法进行了整体分析。结果显示：“人才培养模式创新”“专业融合”等是词频高的关键词，反映出很多学校教育教学成果有较强的实践指向，并有效聚焦了人才培养的核心任务。同时，关于拔尖人才培养、科教融合、一流大学、应用型高校及“三全育人”等高频关键词，也是学校教学成果奖的热门选题。
2021年高等教育教学成果奖名称高频关键词
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