二年级的成语第1篇很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的门口有两座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。两座山正好挡在愚公家的门口，让愚公每天进出家里都要绕好远好远的路!有一天吃饭的下面是小编为大家整理的二年级成语1,供大家参考。
二年级的成语 第1篇
很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的门口有两座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。两座山正好挡在愚公家的门口，让愚公每天进出家里都要绕好远好远的路!
有一天吃饭的时候，愚公突然对家人说：”我们全家一起合作，把挡在门口的两座大山移开，让门口的路可以直通到外面的大路上，你们看好不好呢?”儿子和孙子一听，都点头赞成说：”好呀!好呀!”。可是愚公的妻子却摇摇头说：”不可能的，你连搬一个土丘的力气都没有，还想搬移大山!就算你搬得动，那些挖出来的泥土石块，你要扔到什么地方去呢?”愚公和孩子们听了，都哈哈大笑起来：”那有什么困难的!我们可以丢到海里面去呀!”
第二天开始，愚公和他的儿子、孙子，三个人一起扛着锄头，挑着扁担，到山边开始挖。愚公的邻居京城氏和她的小儿子，也兴致勃勃地帮愚公一起做着移山的工作。这时候，有一个叫作智叟的老先生，忍不住嘲笑他们说：”愚公呀!你实在太糊涂了。你这么老了，还要去移什么山?就算让你搬到你死掉的那一天，也不可能把大山移开来的!”
愚公听了他的话，笑笑说：”智叟，你才糊涂呢!我虽然很老，我还有儿子可以继续去做呀;儿子还会生孙子，孙子还会再生儿子，我们的子子孙孙可以一直搬下去，只要我们搬掉山的一层，就少一层，总有一天我们会把这两座山搬走，天底下哪儿有不能克服的困难呢?”智叟没有话好说，只好走开了。
后来，山神和海神知道愚公要移山的事情，害怕愚公一家人永不停止的搬下去，会把山搬光，把海填满，就跑去告诉天神，天神一听：”嗯!这个愚公真是有恒心呀!我来帮帮他吧!”天神就派了两个神仙去把王屋山与太行山背走，放到别的地方去，不再挡在愚公家门口了。
二年级的成语 第2篇
欢声雷动：欢笑的声音像雷一样响着。形容热烈欢呼的动人场面。
欣喜若狂：欣喜：快乐;若：好像;狂：失去控制。形容高兴到了极点。示例：全班同学～，向取得第一名的同学庆祝。
载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。示例：春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上载歌载舞，欢庆节日。
灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。示例：～，我带着孩子们在田园里做活。
春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。出处：宋·叶绍翁《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
春意盎然：意：意味;盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。示例：北国依然春寒料峭，南国却已～了。
精卫填海：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。示例：在现代化建设中，我们要发扬～的精神。
百折不回：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
勇往直前：勇敢地一直向前进。
痛痒相关：形容彼此关系密切。
情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。
恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。示例：神僧～，寡人酬谢不尽。
循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。示例：她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写;还只是～地写，而不是错综交叉地写。
由浅入深：从浅到深。
日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
温故知新：温：温习;故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。示例：～是学习上的重要方法。
漫山遍野：漫：满;遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。示例：春天来了，～都披上了绿装。
绿叶成阴：指女子出嫁生了子女。也比喻绿叶繁茂覆盖成荫。
天长地久：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。示例：让我们的友谊天长地久吧。
树大根深：比喻势力强大，根基牢固。
人无远虑，必有近忧：虑：考虑;忧：忧愁。人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。
有备无患：患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。示例：只有认真复习，考试时才能有备无患、胸有成竹，考出好成绩。
防患未然：患：灾祸;未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。
临危不惧：临：遇到;危：危险;惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。示例：一位民警同志,在汽车上为了和坏人做斗争，临危不惧。
多谋善断：很有智谋，又善于判断。示例：朱元璋虽然多谋善断，却未免心狠手辣,杀自己的功臣,比杀敌人还来劲儿。
从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静;不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。示例：面对劲敌，他依然从容不迫地冷静面对。
方寸不乱：方寸：指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。
二年级的成语 第3篇
三国时代，在赤壁这地方发生了一次历史上著名的战役，叫“赤壁之战”。
曹操号称拥军百万，雄居北方，想吞并南方。东吴、西蜀就联合起来，一起对抗北魏。东吴的统帅周瑜和西蜀的军师诸葛亮在一起研究攻打曹操的方案。他们决定利用曹操狂妄自大的轻敌情绪，采用火攻的作战方案。周瑜用反间计，让曹操杀死曹军中熟悉水战、可以抵挡他们的将领蔡瑁(mào)、张允。周瑜又叫庞统假作献计，骗曹军把战船连在一起。
周瑜又打黄盖，让这老将用“苦肉计”去诈(zhà)降曹操。实际上，黄盖在船中装满了容易燃烧的物品，准备以诈降的方式冲向曹营，发起火攻。一切都安排好了，就缺一个很重要的条件——要向北岸曹军放火，必须依仗着东南风才能办到。当时正当隆冬季节，天天都刮西北风。周瑜忧急成病，卧床不起。只有军师诸葛亮心中有数。他自称有个秘方可以治好周瑜的病。诸葛亮拜访周瑜，把药方写了出来：欲破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风。四句韵文道破了周瑜的心事。
周瑜急切地请教诸葛亮有什么办法可以借东风。诸葛亮上知天文，下知地理。他通过气象观察，心中就有了办法。他对周瑜说，自己能呼风唤雨，借三天三夜东南风来帮助周瑜放火。周瑜立即命人筑了一个土台，叫“七星坛”。诸葛亮在“七星坛”上祈求东南风。
到了预定的日期，果然东南风大作，周瑜就顺利地执行他的火攻计划。东风狂吹，火光冲天，赤壁之战，曹操吃了败仗，从此奠定了“鼎足三分”的局势。
成语“万事俱备，只欠东风”，比喻样样都准备好了，就差最后一个重要条件了。
二年级的成语 第4篇
1、坑灰未冷：比喻时间极为短暂、匆促。
2、令人齿冷：齿冷：耻笑。比喻使人瞧不起。
3、心灰意冷：灰心失望，意志消沉。
4、清灰冷灶：没吃没喝。常用以形容贫困冷清的景象。
5、冷水浇背：冷水从背上浇下来。比喻因突然遭受意外的打击或刺激，思想为之一震或希望为之幻灭。
6、衾寒枕冷：衾：被子。被枕俱冷。形容独眠的孤寂凄凉。
7、人情冷暖：人情：指社会上的人情世故;冷：冷淡;暖：亲热。泛指人情的变化。指在别人得势时就奉承巴结，失势时就不理不睬。
8、冷心冷面：态度冷淡，对人没有感情。
9、冷水浇头：冷水从背上浇下来。比喻因突然遭受意外的打击或刺激，思想为之一震或希望为之幻灭。
10、冷眼静看：形容从旁冷静而仔细地观察。
二年级的成语 第5篇
春秋战国，楚国有个的射箭手，名叫养由基。此人年轻时就勇力过人，练成了一手好箭法。当时还有一个名叫潘虎的勇士，也擅长射箭。一天，两人在场地上比试射箭，许多人都围着观看。靶子设在五十步外，那里撑起一块板，板上有一个红心。潘虎拉开强弓，一连三箭都正中红心，博得围观的人一片喝彩声。潘虎也洋洋得意地向养由基拱拱手，表示请他指教。养由基环视一下四周，说：“射五十步外的红心，目标大近、太大了，还是射百步外的柳叶吧!”说罢，他指着百步外的一棵杨柳树，叫人在树上选一片叶子，涂上红色作为靶子。接着，他拉开弓，“嗖”的一声射去，结果箭链正好贯穿在这片杨柳叶的中心。在场的人都惊呆了，潘虎自知没有这样高明的本领，但又不相信养由基箭箭都能射穿柳叶，便走到那棵杨柳树下;选择了三片杨柳叶，在上面用颜色编上号，请养由基按编号次序再射。养由基走前几步，看清了编号，然后退到百步之外，拉开弓，“嗖”、“嗖”、“嗖”三箭，分别射中三片编上号的杨柳叶。这一来，喝彩声雷动，潘虎也口服心服。就在一片喝彩声中，有个人在养由基身旁冷冷地说：“喂，有了百步穿扬的本领，才可以教他射箭了!”养由基听此人口气这么大，不禁生气地转过身去问道：“你准备怎样教我射箭?”那人平静地说：“我并不是来教你怎样弯弓射箭，而是来提醒你该怎样保持射箭名声的。你是否想过，一旦你力气用尽，只要一箭不中，你那百发百中的名声就会受到影响。一个真正善于射箭的人，应当注意保持名声!”养由基听了这番话，觉得很有道理，再三向他道谢。
【解释】在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。
二年级的成语 第6篇
带有牛字成语解释
1)对牛弹琴：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。
2)呼牛呼马：呼：称呼。称我牛也好，称我马也好。比喻别人骂也好，称赞也好，决不计较。
3)一牛吼地：指牛鸣声可及之地。比喻距离较近。
4)汗牛充栋：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。
5)汗牛充屋：形容藏书非常多。同“汗牛充栋”。
6)汗牛塞栋：形容藏书非常多。同“汗牛充栋”。
7)一牛九锁：比喻无法解脱。
8)一牛鸣地：指牛鸣声可及之地。比喻距离较近。同“一牛吼地”。
9)椎牛发冢：杀牛盗墓。谓为盗无所不为，穷凶极恶。
10)椎牛歃血：古时聚众盟誓，杀牛取其血含于口中或以血涂嘴唇，表示诚意。
11)椎牛飨士：椎牛：杀牛;飨士：犒劳军士。指慰劳作战的官兵。
12)钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。也指思想方法狭窄。
13)呼牛作马：比喻别人骂也好，称赞也好，决不计较。同“呼牛呼马”。
14)瘠牛羸豚：瘠：瘠瘦;羸：病弱的。瘦弱的牛和猪。比喻弱小的民族或国家。
15)九牛一毫：九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。
16)饭牛屠狗：①喻指从事低贱之事。②指从事贱业者。
17)放牛归马：把作战用的牛马牧放。比喻战争结束，不再用兵。
18)服牛乘马：役使牛马驾车。
19)老牛破车：老牛拉破车。比喻做事慢吞吞，一点不利落。也比喻才能低。
20)老牛舐犊：老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女。
21)犁牛骍角：比喻劣父生贤明的儿女。同“犁生骍角”。
22)犁牛之子：比喻父虽不善却无损于其子的贤明。
23)马牛襟裾：襟、裾：泛指人的衣服。马、牛穿着人衣。比喻人不懂得礼节。也比喻衣冠禽兽。
24)马牛其风：指马、牛奔逸。后用以表示互不相干。
25)买牛卖剑：原指放下武器，从事耕种。后比喻改业务农或坏人改恶从善。同“买犁卖剑”。
二年级的成语 第7篇
1)变化万端：形容变化的项目、样子极多。
2)改天换地：指从根本上改变大自然，也比喻巨大变革。
3)学富五车：形容读书多，学问渊博。
4)满腹经纶：形容很有学问和才能。
5)学贯中西：有关中西方的学问都通晓。形容学问渊博。
6)博古通今：对古代的事知道很多，又通晓现代的事情。
7)功成名就：功业建立了，名誉也就有了。
8)著作等身：著述之多，堆起来和身体一样高。形容著作极丰。
9)温文尔雅：态度温和，举止文雅端庄。
10)文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。
11)肝胆相照：比喻以真心相见，赤诚相待。
12)开诚相见：跟人接触时，诚恳地对待。
13)同舟共济：同乘一条船过河。比喻团结一致，共同战胜困难。
14)心照不宣：彼此心里明白而不需要说出来。
15)志同道合：志向相同，意见相合。
16)亲密无间：形容非常亲密，没有任何隔阂。
17)荣辱与共：光荣和耻辱一同承担。
18)唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷。比喻关系密切，利害相关。
19)春满人间：整个人间都弥漫着春的气息。
20)欣欣向荣：形容草木长得茂盛。也比喻事业蓬勃发展、兴旺昌盛。
二年级的成语 第8篇
南唐时候，当涂县的县令叫王鲁。这个县令贪得无厌，财迷心窍，见钱眼开，只要是有钱、有利可图，他就可以不顾是非曲直，颠倒黑白。在他做当涂县令的任上，干了许多贪赃枉法的坏事。
常言说，上梁不正下梁歪。这王鲁属下的那些大小官吏，见上司贪赃枉法，便也一个个明目张胆干坏事，他们变着法子敲诈勒索、贪污受贿，巧立名目搜刮民财，这样的大小贪官竟占了当涂县官吏的十之九。因此，当涂县的老百姓真是苦不堪言，一个个从心里恨透了这批狗官，总希望能有个机会好好惩治他们，出出心中怨气。
一次，适逢朝廷派员下来巡察地方官员情况，当涂县老百姓一看，机会来了。于是大家联名写了状子，控告县衙里的主簿等人营私舞弊、贪污受贿的种.种不法行为。
状子首先递送到了县令王鲁手上。王鲁把状子从头到尾只是粗略看了一遍，这一看不打紧，却把这个王鲁县令吓得心惊肉跳，浑身上下直打哆嗦，直冒冷汗。
原来，老百姓在状子中所列举的种.种犯罪事实，全都和王鲁自己曾经干过的坏事相类似，而且其中还有许多坏事都和自己有牵连。状子虽是告主簿几个人的，但王鲁觉得就跟告自己一样。他越想越感到事态严重，越想越觉得害怕，如果老百姓再继续控告下去，马上就会控告到自己头上了，这样一来，朝廷知道了实情，查清了自己在当涂县的胡作非为，自己岂不是要大祸临头!
王鲁想着想着，惊恐的心怎么也安静不下来，他不由自主地用颤抖的手拿笔在案卷上写下了他此刻内心的真实感受：“汝虽打草，吾已惊蛇。”写罢，他手一松，瘫坐在椅子上，笔也掉到地上去了。
那些干了坏事的人常常是做贼心虚，当真正的惩罚还未到来之前，只要有一点什么声响，他们也会闻风丧胆。
二年级的成语 第9篇
1、月旦春秋：比喻评论人物的好坏。
2、望秋先零：比喻体质弱。也比喻未老先衰。
3、平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下
4、望穿秋水：眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。
5、秋月春风：指良辰美景。也指美好的岁月。
6、秋水伊人：指思念中的那个人。
7、秋色平分：比喻双方各得一半，不分上下。
8、秋毫之末：鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。
9、秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。
10、秋风过耳：象秋风从耳边吹过一样。比喻与己无关，毫不再意。
11、千秋万岁：千年万年。形容岁月长久。
12、千秋万代：一千年，一万代。指世世代代，时间久长。
13、皮里阳秋：指藏在心里不说出来的言论。
14、皮里春秋：指藏在心里不说出来的言论。
15、琨玉秋霜：比喻坚贞劲烈的品质
16、疾风扫秋叶：比喻力量强大、行动迅速，象暴风扫除落叶一样。
17、洞察秋毫：形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。
18、春秋鼎盛：比喻正当壮年。
19、春秋笔法：指寓褒贬于曲折的文笔之中。
20、春露秋霜：比喻恩泽与威严。也用在怀念先人。
21、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
22、春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
23、多事之秋：事故或事变很多的时期。
24、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
25、百岁千秋：一百年，一千载。形容岁月漫长，历时很久。
26、冰壶秋月：比喻洁白明净。多指人的品格。
27、春蚓秋蛇：比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。
28、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的"言谈。
29、一日三秋：意思是一天不见面，就象过了三个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。
30、一日不见，如隔三秋：一天不见，就好象过了三年。形容思念的心情非常迫切。
31、万古千秋：形容延续的时间极久。
32、叶落知秋：比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。
二年级的成语 第10篇
三国时期，有一个正直的文人叫卢毓(yù)，在魏国做大官。
一次宫中选拔人才，官员们推荐了许多有名的人，魏国的皇帝说：“让卢毓来选人，我不要这些只有名声而没有真才实学的人。名声就像画在墙上的饼，不可以拿来吃。”
卢毓建议皇帝选拔和考试相结合。从此，皇帝根据个人的实际能力来任命官员。卢毓的方法得到了大家的称赞。
成语“画饼充饥”就来自于皇帝所说的话。一开始，它指有名声而没本领的人。后来，人们用它来比喻以不切实际的空想来满足自己的人。
二年级的成语 第11篇
31、无所不至
【解释】什么坏事都干。
【误用】与“无微不至”有天壤之别。
32、危言危行
【解释】危：正直。指的是讲正直的话，做正直的事。
【误用】常被误认为是“害怕发表言论，不敢说话”或“危险的言论和行为”。
33、评头论足
【解释】比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。
【误用】现在多用于讨论一个人，是不对的。
34、休戚与共
【解释】同欢乐共悲哀。
【误用】与“患难与共”不同。
35、置之度外
【解释】为正义的事不把生死利害等放在心上
【误用】不能用于贬义场合。
36、翻云覆雨
【解释】比喻反复无常或玩弄手段。
【误用】不能表示气势宏伟。
37、弹冠相庆
【解释】贬义。一个坏人作了官，同伙们也互相庆贺有官可作。
【误用】常被误解为中性的互相庆贺。即使是坏人互相庆贺，如果与上台掌权无关，也不可用。
38、期期艾艾
【解释】口吃。
【误用】不理解为懦弱、犹豫等。
39、无可厚非
【解释】不必做过严厉的批评。
【误用】与“无可非议”程度不同。
40、不胫而走
【解释】消息传得很快。
【误用】不是表示东西丢失。
41、身临其境
【解释】自己亲自到了那个境地。
【误用】常误用为代替“设身处地”。
42、茕茕孑立
【解释】孑然一身，处境孤单，无依无靠。
【误用】使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。
43、耿耿于怀
【解释】不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。
【误用】不能用于“记住别人的好处”。
44、因人成事
【解释】自己无能，依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。
【误用】不能对第三人说。
45、耳提面命
【解释】表示长辈的谆谆教导。
【误用】不用于同辈之间和贬义场合。
二年级的成语 第12篇
有一个小孩子名字叫小明，小明今年刚上学二年级，学习不好，有一天上完语文课后，老师留了一道作业让大家做作业题是有祖国 党 社会 人民四个词造成一个句子。大家记完以后就放学了。小明不会造句，就回家问他爸爸，他爸爸是个文盲但有爱面子，为了不在儿子面前丢人于是就给他儿子说：咱们家你奶奶最大，所以就把你奶奶比喻成祖国，当就是老二大，我就是党，然后就是你妈妈，你妈妈就是社会，你最小你就是人民。于是小明从放学想到晚上睡觉都没想出来，后来到了大半夜实在是想不出来就去问他奶奶了，一进他奶奶的房间看见他奶奶在睡觉，他就出来了，他想还是去问他爸爸吧，谁知道他一推们进去看见他爸爸骑在他妈妈身上正在搞，他妈妈在浪叫着，他爸爸见他这时候来，上去给了小明一耳光，说你小子半夜三更跑到着连们也不敲，说你来这干什么了，他儿子哭着说还是那个造句不会。他爸爸说你怎么这么苯，我不是都给你说过了吗?还不会?回去自己好好再想想，这是儿子说我会了，他爸爸说什么刚才不会现在就会了，说是什么?
这是儿子哭着说：祖国在沉睡，党在玩弄社会，社会在呻吟，人民在哭泣。
二年级的成语 第13篇
1、空穴来风
【解释】空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。
【误用】大多用来表示毫无根据，完全用反了。
2、三人成虎
【解释】传言有虎的人很多，大家便相信了。
【误用】多误解为团结合作力量大。
3、美轮美奂
【解释】只能形容房屋高大美丽。
【误用】媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。
4、炙手可热
【解释】形容人很有权势，含贬义。
【误用】媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
(艾玛!帮主也一直用错这个成语耶!!长知识了!!)
5、侃侃而谈
【解释】“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。
【误用】人们大多用此语形容聊天，属误用。
6、首当其冲
【解释】首先受到攻击，一般作谓语。
【误用】常被人误用为定语，代替“首先”。
7、不瘟不火
【解释】指表演既不沉闷也不过火。
【误用】常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。
8、鼎力相助
【解释】只用于对方或他人
【误用】不可用于自己，否则太不谦虚。
9、集思广益
【解释】广泛吸收群众有有益的意见。
【误用】主语应该是，不能是提意见得群众。
10、首鼠两端
【解释】迟疑不决。
【误用】常误解为言行前后不一致。
11、溢美之词
【解释】过分赞美的言词。
【误用】常误用于褒义场合。
12、脱颖而出
【解释】比喻人才崭露头角。
【误用】误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”
13、蓬荜生辉
【解释】谦敬之辞，对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。
【误用】广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。
14、不可收拾
【解释】事物败坏到无可挽救。
【误用】常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，错。(“一发而不可收”：行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”：更加无法整顿)
15、出奇制胜
【解释】作谓语，不带宾语。
【误用】说成“出奇制胜叛军”之类则错。
二年级的成语 第14篇
春秋战国，楚国有个的射箭手，名叫养由基。此人年轻时就勇力过人，练成了一手好箭法。当时还有一个名叫潘虎的勇士，也擅长射箭。一天，两人在场地上比试射箭，许多人都围着观看。靶子设在五十步外，那里撑起一块板，板上有一个红心。潘虎拉开强弓，一连三箭都正中红心，博得围观的人一片喝彩声。潘虎也洋洋得意地向养由基拱拱手，表示请他指教。养由基环视一下四周，说：“射五十步外的红心，目标大近、太大了，还是射百步外的柳叶吧!”说罢，他指着百步外的一棵杨柳树，叫人在树上选一片叶子，涂上红色作为靶子。接着，他拉开弓，“嗖”的一声射去，结果箭链正好贯穿在这片杨柳叶的中心。在场的人都惊呆了，潘虎自知没有这样高明的本领，但又不相信养由基箭箭都能射穿柳叶，便走到那棵杨柳树下;选择了三片杨柳叶，在上面用颜色编上号，请养由基按编号次序再射。养由基走前几步，看清了编号，然后退到百步之外，拉开弓，“嗖”、“嗖”、“嗖”三箭，分别射中三片编上号的杨柳叶。这一来，喝彩声雷动，潘虎也口服心服。就在一片喝彩声中，有个人在养由基身旁冷冷地说：“喂，有了百步穿扬的本领，才可以教他射箭了!”养由基听此人口气这么大，不禁生气地转过身去问道：“你准备怎样教我射箭?”那人平静地说：“我并不是来教你怎样弯弓射箭，而是来提醒你该怎样保持射箭名声的。你是否想过，一旦你力气用尽，只要一箭不中，你那百发百中的名声就会受到影响。一个真正善于射箭的人，应当注意保持名声!”养由基听了这番话，觉得很有道理，再三向他道谢。
二年级的成语 第15篇
16、意气用事
【解释】凭感情办事，缺乏理智
【误用】不表示“讲义气重感情”。
17、不知所云
【解释】批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。
【误用】不能用来批评听者理解力差。
18、义无反顾
【解释】为正义而勇往直前。
【误用】常被用于毫不犹豫的干坏事，错。
19、不可理喻
【解释】不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。
【误用】容易误解为“不可理解”。
20、望其项背
【解释】可以赶上。只用否定形式。
【误用】不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。
21、差强人意
【解释】大体上使人满意。
【误用】多误解为不能使人满意。
22、抛砖引玉
【解释】自谦之辞
【误用】不能用于对方或第三方。
23、风声鹤唳
【解释】惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。
【误用】有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。
24、敬谢不敏
【解释】谢，推辞;不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞，意思是“我因为无能所以推辞重任”。
【误用】常错用于拒绝别人的要求。
25、人满为患
【解释】强调人多的坏处，贬义。
【误用】错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。
26、鬼斧神工
【解释】建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。
【误用】常被误用来形容自然景物。
27、始作俑者
【解释】首先干某件坏事的人。
【误用】常滥用于一切倡导人。
28、文不加点
【解释】写文章一气呵成，不须删改。
【误用】不可理解为“不加标点”。
29、侧目而视
【解释】不满而又惧怕地看着。
【误用】常误解为“目光轻蔑地看”。
30、良莠不齐
【解释】一群人中有好有坏，侧重于品质。
【误用】不用于能力、水平、成绩等参差不齐。
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