第 1 页 共 9 页 六安市语文六年级毕业模拟考试三
姓名 :________
班级 :________
成绩 :________
亲爱的同学 ， 经过一段时间的学习 ， 你们一定学到不少知识 ， 今天就让我们大显身手吧 ！
一、
听力测试
( (共 共 1 1 题；共 8 8 分) )
1. （8 分）
李林接到王红同学的一个电话。听后，请回答下面问题。
（1）
假如你是李林，第二天把书还给张华时，你应该怎么说？要求：转述准确，突出要点，不超过 30 字。
（2）
电话中提到的文学名著是《________》。这部作品中有许多生动的人物形象，例如：________，和这个人物有关的一个故事：________。
二、
基础展示
( (共 共 9 9 题；共 8 18 分) )
2. （2 分）
划线字读音相同的一组是 （
）
A . 瞒着 自满
B . 哼唱
哼哈
C . 露出 露脸
D . 背包 背诵
3. （2 分）
(2019 五上·瓯海期中) 下列词语书写全部正确的一项是（
）。
A . 糕饼
黄昏
收获
B . 爱幕
乘机
晚霞
C . 发势
爱惜
凌园
D . 美感
猎人
城意
4. （2 分）
克莱谛绝不是故意的。“绝”的意思是（
）
A . 断绝。
第 2 页 共 9 页 B . 完全没有了；穷尽；净尽。
C . 独一无二的。
D . 绝对。
5. （2 分）
(2020 五下·) 下列选项中古今说法对应错误的一项是（
）
A . 榜文——告示
客官——顾客
B . 印信——公章
驿站——旅店
C . 伙计——服务员
郎中——护士
D . 货郎——商贩
客舍——酒店
6. （2 分）
下面歇后语中错误的是哪句？请填序号（
）
A . 泥菩萨过河——没指望
B . 猫哭耗子——假慈悲
C . 猪鼻子里插大葱——装相（象）
D . 隔着门风吹喇叭——名声在外
7. （2 分）
(2019 五上·浙江期末) 下列句子中字词的解释，有误的一项是（
）
A . 身向榆关那畔行。（榆关：山海关。）
B . 敏而好学，不耻下问。（耻：以……为耻。）
C . 王孙自可留。（王孙：王子的孙子。）
D . 莫等闲，白了少年头，空悲切。（莫：不要。）
8. （2 分）
(2017 六下·上海期末) 下列句子排序正确的一项是（
）
①它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
②你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？
第 3 页 共 9 页 ③一粒种子的力量如此之大，如此如此。
④它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。
⑤这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。
A . ②①④⑤③
B . ③②①④⑤
C . ③②①⑤④
D . ②①③④⑤
9. （2 分）
俗语精练形象，在日常生活中应用十分广泛。若在下面这段话的横线上分别填上一句俗语，选择正确的一组是（
）
俗语中的“一”字具有特殊的韵味。“________”，是生活的哲理；“________”，告诫人们做比说好；“________”，形象地说明了团结的力量；而“_________”，则语重心长地告诫我们：无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭，永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统。
①一千个嘴把式，顶不上一个手把式
②一个巴掌拍不响 ③一根红线两支花，勤劳节俭不分家
④一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁 A . ④①②③
B . ②①④③
C . ③②①④
D . ①②④③
10. （2 分）
这首诗，写_______之景，抒发_______之情。一句写梧叶，“_______“，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。（
）
A . 秋夜所见；羁旅思乡；送寒声
B . 秋夜所见；羁旅思乡；挑促织
C . 冬夜所见；羁旅思乡；送寒声
第 4 页 共 9 页 三、
重温课文
( (共 共 2 2 题；共 4 34 分) )
11. （21 分）
再读《我和春联》片段，完成下面各题。老师先称赞了我的好学好问，接着给我解释了对联的意思，而且还讲了对联的特点。他说的大意是：对联结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。
（1）
“好”字有两个读音：①hǎo，②hào。文中“好学好问”的意思是________两个“好”字都应该读________。而词语“________”、“________”中的“好”字读另一个读音。
（2）
按照上面这段文字的讲解，请将下面左右两边的句子连线，组成对联。
又是一年春草绿________
红桃开口贺新春 勤劳门第春光好________
依然十里杏花红 春回大地千山秀________
和睦人家幸福多 绿柳舒眉辞旧岁________
日照神州百业兴 （3）
第 2 题中的四副对联表达的是什么意思？请选择你最喜欢的一幅写一写。
（4）
将第 2 题中的四幅对联分别抄写到下面文中恰当的位置。
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“________，________”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“________，________”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“________，________”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“________，________”。诵读着这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
12. （13 分）
背诵《揠苗助长》，完成下面各题。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，①，谓其人曰：“②！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
（1）
默写句子，并写出自己的理解。
①句子：________。意思：________。
②句子：________。意思：________。
（2）
发挥想象，完成下面的续写。
第 5 页 共 9 页 看到“苗则槁矣”，农夫的儿子急匆匆地跑回家，他对父亲说：________。
望着满地已经枯死的禾苗，农夫不禁感叹道：________。
（3）
“揠”、“苗”、“助”、“长”这几个字在新华字典中顺序排列正确的一组是（
）
A . 揠苗助长
B . 苗揠助长
C . 苗揠长助
D . 揠苗长助
（4）
小明才三岁，妈妈就每天逼着他练钢琴，这让小明很不开心。请你用上“揠苗助长”这个成语，劝说小明的妈妈。
四、
阅读实践
( (共 共 1 1 题；共 8 28 分) )
13. （28 分）
读下面的短文，完成短文后的各小题。特殊的点名 刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！” 然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧（chōnɡ）憬（jǐnɡ）踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！惆（chóu）怅（chànɡ）之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。
这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！” 沉默 5 打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！” 马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶（kuànɡ）里打转。
第 6 页 共 9 页 “肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
“马国政！” “？”同学们蒙了。
“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。
掌声立即掀起，同学们眼里噙（qín）满了激动和幸福的泪水。
（1）
“憧”、“憬”、“惆”、“怅”、“眶”这五个生字，按音序排列顺序正确的一组是（
）
A . 怅惆憧憬眶
B . 怅憧惆憬眶
C . 怅憧眶惆憬
（2）
联系上下文理解，第 12 自然段中“噙”字的意思是________。
（3）
文中哪几句话让你知道了“下课了，谁也没有动”的原因？用横线把它们画出来。
（4）
把第⑥自然段中“马教授捧起花名册”一句中的“捧”字改成“拿”可以吗？为什么？
（5）
马教授为什么要点自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？
（6）
第⑩自然段引号之间只有一个问号，你从这个问号读出了什么意思？
（7）
小学生活即将结束，你是不是也舍不得离开自己的老师？请用心写下给老师的临别赠言。
五、
习作练习
( (共 共 2 2 题；共 0 10 分) )
14. （5 分）
5 月 22 日，为了讨论部署“六一”儿童节活动方案，育红小学少先队大队部决定 5 月 23 日下午四点在学校会议室召开大队干部会议。请代拟一则通知。
15. （5 分）
作文 缩写《草帽计》 要求：字数 250 字左右
第 7 页 共 9 页 参考答案
一、
听力测试
( (共 共 1 1 题；共 8 8 分) )
1-1、
1-2、
二、
基础展示
( (共 共 9 9 题；共 8 18 分) )
2-1、 3-1、
4-1、
5-1、 6-1、
7-1、 8-1、
9-1、 10-1、
三、
重温课文
( (共 共 2 2 题；共 4 34 分) )
11-1、
第 8 页 共 9 页 11-2、
11-3 、 11-4、
12-1、
12-2、
12-3、 12-4、
四、
阅读实践
( (共 共 1 1 题；共 8 28 分) )
13-1、
第 9 页 共 9 页 13-2、
13-3 、 13-4、
13-5 、 13-6、
13-7、
五、
习作练习
( (共 共 2 2 题；共 0 10 分) )
14-1、
15-1 、
