XX 中学课题研究辅导教师 工作职责 一、 原则
为顺应教育教学改革需求，提高我校学生课题研究质量和综合素质，我校在课题研究课程中实行辅导员与导师双轨制。
二、 课题研究导师工作职责
1. 指导学生完成课题：做好选题、课题研究方案、中期汇报和课题研究结题等工作，督促学生按时保质完成课题研究。
2. 全面关心学生的科研素养，杜绝抄袭现象，注重对学生科研方法的指导、科研能力的提升和科研精神的培养。
3. 导师自身要不断加强学习、加强研究，对指导的学生课题要善于掌握收集有关资料，学习最新的知识，从而对学生课题起积极指导作用。
4. 教师在课题研究中应实时定点关心指导，以“导”为主，以“带”为主，不包办代替学生的所有工作，应让学生充分发挥在课题研究中主体作用。
5. 每月与学生讨论交流至少 2 次，就研究中的问题展开讨论和交流，指引学生思考问题的方向，提出修改完善的具体建议，推进课题研究进程，把握课题研究质量。
6. 完成学生课题研究形成性手册规定导师填写的任务。对学生的课题做出学术评价，积极推荐优秀学生课题和研究成果。
附：2015-2017 学年 课题研究导师库 名单 教研组 研究导师名单 人数 语文组
5 人 数学组
5 人 英语组
4 人 物理组
5 人 化学组
4 人 生物组
4 人 政治组
6 人 历史组
4 人 地理组
5 人 信息技术组
3 人
共计：45 人
