摘 要：很多学生的数学作业经常会出现字迹潦草、书写卷面不整洁、涂抹多，修改多的现象，甚至还会出现作业格式写的五花八门，错误百出的状况。出现这些情况归根结底还是学生没有养成良好的数学作业习惯。
关键词：小学数学；作业；习惯
作为一名小学数学老师，每次看学生的数学作业是最让人头痛的。很多学生的数学作业经常会出现字迹潦草、书写卷面不整洁、涂抹多，修改多的现象，甚至还会出现作业格式写的五花八门，错误百出的状况。出现这些情况归根结底还是学生没有养成良好的数学作业习惯。基于这个问题，我通过实践研究总结出以下方法帮助学生养成良好的数学作业习惯。
一、端正学生的学习态度
有的学生经常不交作业，甚至忘记写作业；还有的学生即使写了，也是马马虎虎，很不认真。这是一个学习态度的问题，态度如果不端正，很可能影响学生的学习成绩。因此，我会让学生结成作业小组，让组长督促自己组的组员及时认真地完成作业。这样督促学生，会提升学生对于作业的重视度，从而端正自己的学习态度。
二、规范作业书写要求
我们都知道，良好的书面卷面在考试的时候会给判卷老师留下一个很好的印象，从而会提高卷面成绩，而考试时候的整洁卷面是靠平时作业的整洁习惯形成的。因此很有必要规范学生平时的数学作业要求。首先，作业本要统一，每一个学生都要用相同格式的作业本提交作业；其次，字迹要一笔一画，写的整齐，字迹大小不能超过画线部分，也不能写到格子外面；最后，要着重改变学生使用改正液的问题。改正液的使用会使卷面显得很乱，因此我尽量不让学生使用改正液，如果实在没办法写错了，一页纸上用不超过两次，用的次数太多就撕掉重新写，用这样的方式逐渐改掉学生依赖改正液的问题。
三、培养仔细读题、审题的习惯
很多学生题目做错往往不是不会做，而是没有认真审题，导致理解错误，从而做错题目。因此，在平时作业中养成仔细读题、审题的习惯很有必要。老师经常强调做题目时，要看清楚题目再下笔，然而很多学生都做不到。这就要求每一位数学老师平时在课堂上每讲一道例题，都要对学生做好审题的引导。做题时多读几遍题，在题目的要求部分和重点部分画上横线，做到对题目有把握了再下笔，这是正确解题的关键。
四、养成及时检查和纠错的习惯
学生写完作业要认真检查，提高正确率。考试中经常会出现，有的学生明明会做这个题目，但是因为自己没有认真检查导致数字写错。这就是平时没有养成认真检查的习惯致使会做的题目也做错。除此之外，当作业在老师评判并讲解完以后，学生也要养成及时纠错的习惯。建立一个错题本，把自己做错的题目和题目涉及的知识点都记录下来，这不仅是巩固知识的过程，同时在临近考试的时候，还可以做到重点复习，使自己在考试前做到心中有数。
五、采取激励评价制度
学生很多时候都是需要激励制度的，所以在平时对于作业做得既正确又整洁的学生，老师要及时予以表扬，在班级中进行展示，以供其他学生学习。对于作业完成情况有进步的学生，老师也要加强赞扬，鼓励他们再接再厉。同时，对于那些作业脏乱差和没有及时完成作业的学生，老师也要对其进行教育，加强改正。此外，还可以让学生成立作业互助小组，让他们给自己的作业进行相互评分，加强作业质量好的学生对于作业差的学生的带动，以这种方式，使他们相互帮助，共同进步。
总之，小学生良好数学作业习惯的养成不是一朝一夕的，需要我们每一位老师和家长的共同配合，我们应该根据每个学生的情况，采取相应措施，使学生养成良好的数学作业习惯，提高学习质量。
参考文献：
朱雅晶.浅析如何培养良好的小学数学学习习惯[J].小学教学参考，2011（24）.
编辑 孙玲娟
