高中考场作文的提分关键：审题的立意
审题是干什么的? 不管写什么作文，靠的都是作者的思想、情感和语言。考场作文是根据命题
者的要求写，所以先要搞清楚出题者的意图：要我干什么，这就是审题。例1：阅读下面材料，根据要求作文。一个乡下来的小孩第一次跟着我走进宾馆，我们坐在大堂里。他侧着头，盯着电梯的方向。一会儿，他悄悄告诉我，那个门，太奇怪了。刚才进去了一个人，再打开时，换人了!原先的人呢?他压低了声音，疑惑的表情里有一种紧张。如今，人们已经没什么或者说不愿再
对什么好奇了。令人惊奇、激动、愤怒、出人意料的事情，好像都已经发生过了，多数人都是一幅见怪不怪、心里有数的样子。而这个孩子，他的眼睛睁得大大的，满脸惊诧。后来，他当然知道了电梯的功用，他乘着这奇怪的铁房子上上下下。我羡慕这个孩子，做一个有所迷茫的人，用一双睁大的眼睛去质疑，而后恍然大悟。如此衍生出来的快乐，多么简洁单纯啊。请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，写一篇文章。【要求】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。一审要求：共有几条?内容、文体、
字数、有什么禁忌? 二审意图：命题者有立场吗?隐含的思想是什么?如何找立场和思想? 一要概括材料中的彼此关系：小孩子从疑惑到明白，小孩子的探索和我的感慨。二要找到材料中的关键词句：疑惑、好奇、迷茫、质疑、恍然大悟、简单快乐。三要概括出一个写作关键词：好奇心。四要根据关键词，或扩充，或转述，形成一个句子。这个句子就是作文的立意，就是文章的中心论点，照此写去，一般不会偏题离题。参考立意1：探索未知是一种快乐;参考立
意2：让我们对世界保持好奇。练习：阅读下面的文字，根据要求作文。1946年4月11日，爱因斯坦在给好友奥托?尤利斯伯格医生的信中这样写道：“我相信，当今人们的伦理道德之
所以沦丧到如此令人发指的地步，主要是因为生活的机械化和非人性化——这是科学和技术思维发展的一个灾难性的副产品。罪孽啊!我想不出办法对付这个灾难性的弊病。人类比他们居住的星球
冷却得更快。”读了上面这段文字，你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。【要求】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
一审要求，共有几条?内容、文体、字数、禁忌? 二审意图，命题者有立场吗?隐含的思想是什么?如何找立场和思想? 一看彼此关系：科学技术和伦理道德; 二看关键词句：道德沦丧、
生活的机械化和非人性化、科技的副产品、罪孽、灾难;道德沦丧是科学技术的副产品。三要
概括出一个写作关键词：科学技术和道德人性，这就是作文的话题范围。四要形成一个句子：如“科学技术导致道德沦丧、人性冷漠。”这就是写作的立意。二、材料的类型不同，审题时要审什么?有没有共同的关注点? 从材料的类型来看，有隐喻型/引申型(材料好像一个比喻，材料蕴含的道理才是需要你阐发的)，有情境型/申论型(材料是客观存在的社会现象，要你就事论事
评价分析)，有话题型/命题型(材料提供一个核心话题或者一个题目)。从材料的表现形式来看，有故事寓言、有名言诗句，还有漫画等，审题时要审什么?有没有共同的关注点?还是要抓“关系”和“关键”二个词，在整体上厘清材料中的各种关系，从关系中推知材料的中心意思，再从关键词句入手，读破命题者的意图。例2(话题型) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字
的文章。有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样?”我却梦想一些从未发生的
事情，然后追问：“为什么不能这样?”——萧伯纳话题型审题: 一要厘清关系——有人根据发生的事实追问原因，我梦想未知想象未来。命题者的立场站在哪里?凡事爱追问。二要抓
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